关于组织开展第二届江阴市中小学教师微课竞赛活动的通知
关于组织开展第二届江阴市中小学教师
微课竞赛活动的通知
各中小学:
2014年10月至12月,我中心组织开展了2014年江阴市中小学教师微课竞赛活动。全市各中小学校教师积极参与了本次比赛,经过专家评审,共评选出497个获奖作品。为进一步提高一线教师的微课程制作能力,提升全市教师信息技术应用能力,充实“江阴市中小学生网络自主学习系统”中的视频资源,经研究,决定开展第二届江阴市中小学教师微课竞赛活动,现将竞赛活动有关事项通知如下:
一、竞赛目的
通过开展中小学教师微课竞赛活动,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,丰富教师生成性的课程资源,推动课堂教学方式改革,提升全市教师信息技术应用能力,提高一线教师的微课程制作能力,充实“江阴市中小学生网络自主学习系统”中的视频资源,从而促进教师专业发展,推进我市教育信息化建设。
二、参赛对象、学科和专题
参赛对象:全市普通中小学在职教师。
参赛内容:
(一)学科微课
小学:除语文、数学、英语以外的学科;
初中:除语文、数学、英语、物理、化学以外的学科;
高中:除语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治以外的学科。
(二)专题微课
除了参加指定学科内容微课制作比赛外,所有教师均可以参加以下四个专题的微课制作比赛:
(1)创建全国文明城市;(2)安全教育;(3)国学精典;(4)科技创新。
三、竞赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动,本次比赛所提交的微课视频观看对象只针对中小学生,用于帮助学生完成个性化的自主学习,不是为了教师相互之间的课堂教学观摩所用,不是平常的课堂教学实录片断。参赛教师应遵循教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》的要求,自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,推荐使用屏幕录制软件、PPT转存为视频功能(Office2010版本以上)或采用录课宝设备等方法录制视频。在录制完视频后,请提供此知识点相关的配套客观练习题(四个专题微课不需要制作配套练习)。
本次微课比赛作品包含:主微视频、配套练习题(客观题)等。
(一)视频制作
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合中小学生的认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位。视频内容需和现行教材配套,应根据具体学科教学内容和教学目标要求,采用多种教学形式,可以是教学内容分析与讲解,可以是习题的解答过程,也可以操作过程演示与示范等。根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。
视频时长:5分钟左右,最长不得超过10分钟。
格式要求:录制成MP4或WMV格式,详细要求见附件1《江阴市中小学教师微课竞赛活动相关技术要求》。
(二)练习题
配套练习题都是客观题,形式为选择题、判断题,数量为2~5题,要求能紧扣微视频知识点,真正能检测学生观看此视频后的知识点掌握情况。练习题题目结构如下:
题目内容 |
题目详细内容表述 |
题目类型 |
单选题、多选题、判断题 |
答案选项 |
如果是选择题,请列出每一个选项,分别用ABCD表示,最多为4项;如果是判断题,则此处不需输入 |
正确答案 |
如果是单选题,请在此输入“ABCD”中的一个,如果是多选题,请在此输入“ABCD”中的若干个,如果是判断题,请在此输入“正确”或“错误” |
知识点解析 |
对解答此题的思考过程作一比较详尽的解析 |
知识点关键字 |
输入此题所涉及到的所有知识点,包括此题涉及到以前学过的知识点,多个关键字之间用“,”隔开 |
(三)作品及相关资料上交
每位参赛教师提交参赛作品数量限为2件。每件作品原则上署名1人,最多不超过2人。参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容,责任自负并取消参赛资格。
(四)作品用途
竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权,教师一旦参赛视同授权江阴市教育局及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向全市师生免费开放,优秀作品将上传至江阴市中小学生网络自主学习系统。
四、奖项设置
为激励广大教师积极参与本次比赛,本次比赛将按组评选出一、二、三等奖及优秀组织奖,并颁发证书和奖品。
五、截止时间
截止时间:2015年11月30日。
六、上传方法
请提前准备好参赛资料,具体上传参赛作品的方式另行通知
七、联系方式
联系人:万增林 86881510-8008
附件1:江阴市中小学教师微课竞赛活动相关技术要求
附件2:江阴市中小学教师微课竞赛活动评分标准
江阴市现代教育技术中心
2015年6月18日
附件1:
江阴市中小学教师微课竞赛活动
相关技术要求
一、微课拍摄基本要求
1.拍摄:推荐使用录屏软件进行录制,也可使用录课宝之类的微课制作工具,画面稳定,聚焦清晰。
2.景别:以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面,一般情况下不需要呈现老师和学生画面(除非是实验课程或手工操作)。
3.构图:突出拍摄主体,符合美学原理,充分考虑画面的方向性。
4.切换:画面切换准确、及时、流畅、无跳跃;切换方式用硬切,如用迭化,时间要短;合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。
二、微课技术格式与标准
微课视频节目长度:
总时长5-10分钟左右,最长不超过10分钟。
微课视频片头:课程片头6秒(教材信息、学科、年级;单元章节、题目信息;单位名称、教师姓名),可用图像处理软件设计出一张含有上述信息的精美图片;
提示:可在ppt的第一页输入片头信息,录屏时第一页停顿6秒。
微课视频技术标准:清晰度应在720线以上,色还原正常,声音拾取清晰,无明显失真,音量适中,前后一致,统一录制在CH1、CH2声道;信号稳定,无色闪或画面跳变。
三、微课视频文件格式
编码格式:H.264
视频尺寸:960×540(16:9)或960×720(4:3)
帧率:不高于25 fps,推荐15fps
码流:不高于1024kbps
视频格式:WMV 或 MP4
音频设置:立体声双声道比特率 192Kbps 采样频率 48KHZ
文件大小:不大于200M
四、参赛作品上传要求
参赛作品通过网络在线上传,上传办法另行通知。
微课作品参考网站:
江苏微课网:http://wkevent.jse.edu.cn/jswk/web/workswall
浙江微课网:http://wk.zjer.cn/
附件2:
江阴市中小学教师微课竞赛活动
评分标准
一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
主题与内容 15分 |
选题简明 (5分) |
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。 |
重点突出 (5分) |
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。 |
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内容科学 (5分) |
内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会和学科发展。 |
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设计与安排 30分 |
设计合理 (10分) |
教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展。 |
方法适当 (10分) |
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。 |
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形式新颖 (10分) |
构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 |
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表达与讲解 20分 |
语言清晰 (10分) |
教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。 |
表达形象 (10分) |
教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。 |
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技术与规范 20分 |
技术规范 (15分) |
微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。 |
结构完整 (5分) |
作品必须包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:习题等。 |
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效果与评价 15分 |
目标达成 (15分) |
能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。 |