一、指导思想：以党的十八大精神为指导，践行科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以“提升绿色质量，确保安全稳定”为工作重点，以“做教育现代化的先行者、推动者、实践者”为导向，内强素质，外塑形象，开拓创新，提升品位，保持学校的内涵发展、优质发展、特色发展。

二、工作重点：

1、管理强校：规范办学，创新科学管理模式，提升管理水平；加强学校运作机制的科学性、民主性和前瞻性。

2、师资兴校：加强师德师风建设，提高教师的使命感和责任心；促进教师专业发展，打造学习型、科研型教师队伍，在每一位教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵。

3、质量立校:推动课堂教学改革，全力打造高效课堂，进一步提高教育教学质量；推进校本课程建设和特色建设，促进学生全面发展；深化课题研究，增强学校核心竞争力。

4、文化润校:抓好三风建设，推进书香校园建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵，积极营造书香校园的浓厚氛围。

 三、具体工作措施

1、坚持管理为基，在学校作风建设上有新转变

（1）加强制度建设和纪律管理。完善和健全学校各类规章制度，坚持用制度管人、管事、管物，坚持公开、透明原则，充分发挥规章制度在学校管理中的引导、约束、激励机制。

（2）深入开展党的群众路线教育实践活动。总结学校行风评议工作的经验，督查整改措施落实情况，促进行风建设持续推进。继续开展教师进家庭、进社区、进村活动，树立教育良好形象。

2、坚持师资为要，在师资队伍建设上有新成效

（1）加强党员、干部队伍建设。充分发挥党组织的模范作用，切实加强领导班子建设。改进工作作风，明确岗位职责，强化责任意识，进一步理顺关系，增强服务意识，提高工作效能，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍，以实干精神来凝聚人心，以浩然正气来当好楷模，带动学校各项工作的高效运行。

（2）加强师德师风建设。实施教师“师德工程”，落实教师职业道德“六要六禁”，引导教师自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神，营造人人争当人民满意教师的良好氛围。加强学习，修身养性，提高个人素养，主动爱护学校的声誉，传递正能量，构建理性包容、和谐进取的教师文化。

（3）提升教师专业水平。积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作，鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出培训和校外教育教学交流，以现代教学理念引领教师发展。开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，促进教师专业素质的提高。发挥名特优骨干教师的辐射作用，加速教师专业成长。加强教师现代教育技术的培训和应用，探索“微课”等先进技术的应用，加速学校信息化、现代化建设进程，打造一支“德业双馨、学生喜爱、家长信赖”的高水平教师队伍。

3、坚持德育为先，在学生的养成教育上有新突破

（1）打造精良的德育队伍。通过班主任例会、班主任论坛等，总结阶段性德育工作经验，总结阶段性德育工作经验，研讨和改进工作的措施和应对策略。加强班主任培训，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。规范班主任常规工作，进一步落实《利港中学班主任考核奖励条例》和《利港中学班主任量化考核细则》。

（2）加强社会主义核心价值观教育。培养爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。

（3）加强中华民族优秀传统文化教育。积极尝试，积累经验，逐步铺开，以传统节日、传统美德、民俗文化、民乐民戏、历史名人等主题让学生了解优秀文化，培养学生热爱家乡热爱祖国的情感，提高文化品位和审美情趣。

（4）加强学生心理健康教育。以教育部《中小学生心理健康指导纲要》为指导，通过加强阵地建设、开展师资培训、建立预警机制、心理健康咨询等系列活动,积极开展形式多样的心理健康教育，培养学生积极、乐观、向上的健康心理。

（5）强化日常行为规范养成教育。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯。践行“至善”校训，继续实施“小事工程”，坚持从点滴做起，从小事抓起，规范就餐、跑操、升旗仪式、入团仪式教育，努力将文明的行为习惯落到实处，引领学生“每天在进步，做最好的自己”，打造成校本特色德育品牌。

（6）扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。发挥德育主阵地作用，活化德育形式，丰富德育内容，努力拓宽育人渠道。继续开展丰富多彩的适合不同年级学生心理特点的德育活动，教育学生在校争做好学生、在家争做好孩子、在社会争做好公民，培养学生良好的品德，促进学生全面发展。

（7）优化、整合校内外德育资源，提高育人效果。通过家长学校、家长会、家长开放日、校信通、家访等渠道，加强“家校共同体“建设，为学生发展营造良好的教育环境。积极争取有关部门、社区、企业等共同做好学生德育工作，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

4、坚持质量为本，在有效教学教研上有新思路

（1）建立科学的质量评估和监控机制。积极探索实施各学段教学质量评估标准，发挥教育质量评估的导向、调控、激励等功能。行政领导深入教学一线，关注常态课堂，进一步强化教学常规管理，落实“教学六认真”，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。

（2）进一步推进集体备课制度建设。明确集体备课要求，完善集体备课管理，增强集体备课实效，努力使集体备课逐步成为提高课堂教学效益、促进教师专业成长的重要平台，真正发挥教师的群体功能和集体智慧，讲奉献、讲质量。深化教学“六认真”管理工作，切实提高教研活动的质量。继续加强与名校的交流与合作，不断汲取先进的教学理念和方法，并落实到教学行为中。

（3）打造高效课堂。严格遵守“五严”规定，全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生，按照“轻负高效”的要求，真正回归到“育人为本”，把精力集中在课堂上，把智慧集中在课堂上，把本领显示在课堂上，坚持做到有效讲解、有效交流、有效练习、有效探究，提高课堂教学的即时效率，营造向课堂要质量的良好氛围。

（4）推动教研合一。引进课堂观察技术，聚焦剖析课堂，提高教师的问题意识和研究能力，优化教师教学理念和行为。以省规划课题《课堂观察——促进学习目标达成的行动研究》为抓手，深入开展教科研活动。课题研究组每位成员都要参与到课题理论学习、量表制作和课例研究，并将研究成果有机地应用到教育教学中去，推动学校教研制度的建设。

（5）推进校本课程建设和学校特色建设。在原初一年级开设校本课程的经验基础上积极探索校本课程建设，努力构建符合我校实际的校本课程体系。丰富科学教育内涵，拓宽科学教育的外延，将科学教育与课堂、课程相融合，积极开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，擦亮学校特色建设品牌。

（6）重视体艺卫工作，促进学生全面发展。认真落实《国家学生体质健康标准》，积极开展阳光体育活动，进一步落实体艺“2+1”和做好学生体质测试工作。做好卫生保健和心理健康教育工作，促进学生健康成长。

5、坚持文化为魂，在“书香校园”建设上有新抓手

（1）建设环境文化。进一步优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。精心布置校园环境，坚持做到科学规范、富有文化内涵，充分体现育人功能。继续加强办公室文化、走廊文化、班级文化建设。加强校园网站、校报、文学社建设，充分发挥宣传阵地的引领和育人功能。

（2）建设行为文化。引导教师严格遵守师德规范，坚持学为人师、行为世范，争当学生健康成长的引导者、良好社会风尚的引领者。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，争做学校好学生、家庭好孩子、社会好公民。加强学生社团的建设，培养学生的个性与特长，丰富学生的课余生活，为学生提供施展才华的校园舞台，使社团这一载体在校园文化建设中发挥更有力的作用。开展体艺节、读书节等丰富多彩的校园文化活动。

（3）建设精神文化。广大师生要加强学习，读书、修身、养心、养性，提高个人素养；要树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，提高集体意识、责任意识、导向意识，主动爱护学校的声誉，传递“正”能量；加强以“三风一训”为载体的利中精神的培育，营造健康、积极、向上的人文环境，引领师生“每天在进步，做最好的自己”。

6、坚持安全为重，在后勤保障上有新举措

（1）强化服务意识，建设规范的后勤保障体系。围绕“为学校发展服务，为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，增强纪律意识和责任意识，提高服务水平。

（2）严格执行财务管理制度。严格执行学校财务规定，严格执行收费政策，加强经费使用的管理，坚持财务预决算制度和采购制度。实行校务公开，增强节约意识。

（3）加强校产管理工作，建立健全资产、物品的购置、验收、保管、使用、交接、维修内部管理制度。结合文明办公室、优秀班集体的检查评比，加大对公物的检查力度。

（4）深化食堂管理。遵守《劳动法》，依法用工，规范采购，阳光招投标。抓好食品安全“三关”（人员进出关、食品进口关、消毒关），充分发挥膳管会的民主监督作用，食堂管理高效运行。

（5）完善安全工作机制，严格责任划分。切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项应急预案。签订安全责任状，落实责任追究制度，做到安全工作“事事有人管，时时有监督”，实现“四零目标”。

（6）落实安全管理，消除安全隐患。加强对体育器械、电器线路、装备设施等的巡查，及时发现问题、解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。加强安全教育与宣传，通过宣传栏、讲座、班会等形式介绍相关的安全知识，开展消防防震演练，提高全体师生的安全技能。

（7）加强门卫管理。规范门卫的管理行为，对外来人员实行严格的登记制度和先通报后放行制度，杜绝闲杂人员的进入，杜绝车辆乱停乱放，确保校园安全。

新学期，新气象。有挑战更有机遇，有困难更有希望，让我们秉持“至善”校训，以饱满的热情、昂扬的斗志、开拓创新的精神，为利港中学的内涵发展、优质发展、特色发展作出不懈的努力。